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教育部:幼儿园教师数量短缺 小学化现象严重
一度优网   来源:教育优网   发布时间:2014-02-26   字体:   

中新网2月26日电 教育部(微博)今日召开新闻发布会,介绍学前教育三年行动计划有关情况。会议指出,幼儿园教师数量短缺、工资待遇低、队伍不稳定的现象仍普遍存在,“小学化”现象仍然比较严重。

会 议指出,幼儿园教师数量短缺、工资待遇低、队伍不稳定的现象仍普遍存在,专业素质有待进一步提高。为推动各地通过实施三年行动计划,主要完成4个方面的任 务:一是扩总量。统筹考虑边远贫困地区学前教育资源短缺的现状、城镇化发展趋势、人口流动以及“单独二孩”政策带来的人口增加等因素,继续扩大城乡学前教 育资源,进一步加大力度解决好“入园难”问题。

二是调结构。重点是调整资源结构和布局结构,努力扩大公办园和普惠性民办幼儿园覆盖率,进一步优化幼儿园布局,让孩子们就近入园、方便入园。

三是建机制。重点是研究探索幼儿园成本分担机制,确保幼儿园正常运转,完善用人机制,提高幼儿园可持续发展的能力。四是提质量。重点是健全幼儿园保教质量评估监管体系,完善区域教研和园本教研制度,加强对幼儿园保育教育工作指导,促进幼儿身心健康成长。

四是幼儿园保教质量参差不齐。一些幼儿园办园行为不规范,“小学化”现象仍然比较严重。改革和发展的任务还很重。

(中国新闻网)

摘自:http://edu.qq.com/a/20140226/016155.htm