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上饶县二小语文同课异构教研活动小记
一度优网      发布时间:2016-11-15   字体:   

  为了提高小学三年级语文课堂效率,探索高效、优效学习学习模式,让学生在活动中进行探究性学习,在实践中学习、运用语语言文字,以全面提高教学质量,积极推进课堂教学改革,不断提升教师的课堂教学能力和教学水平。

  2016年11月10日下午,县二小三年级语文组进行了组内课堂教学展示,分别由肖丽丽老师执教《陶罐和铁罐》和陈小红老师执教《饮湖上初晴雨后》,两位老师精心备课,耐心引导,及时评价鼓励学生,教学设计新颖,有效的完成了教学任务。两节课朴实、扎实、真实。在两位老师的精心指导下,通过师生对话、生本对话,孩子们咀嚼到了语言文字的味道,品味到了语言文字给他们带来的无限快乐。

  


  瞧!肖丽丽老师在拓展环节中,设计了表演读,一男生代表和一女生代表各自戴上了陶罐和铁罐的头饰,在台上运用了丰富的肢体语言,有声有色地表演着。

  陈小红老师引领者三(1)半的孩子们从神韵上,从气韵上,从情韵上,从音韵上感受东坡设喻“西子”之妙。一堂《饮湖上初晴雨后》在孩子们的朗读下犹如一首舒缓的乐曲回荡着。

  语文组老师认真听了这两位教师的课,第三节课时大家齐聚三年级语文组办公室,围坐一起,促膝交流,对这两位教师课堂教学中的优点给予肯定,同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。你一言,我一语,畅所欲言,共同交流,一起成长。

  此次听课评课活动,整合了合作、对话、专业探究的过程,加强了教师之间的教学交流,在这样的研讨气氛中,我们的教学质量将不断提高,学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。(上饶县第二小学)

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